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每天帮孩子作业打卡其实蛮累的,完全被锁死在家里,除了语音打卡,还要把检查好的作业拍照上传,一整套下来估计要40分钟。我要是不在家,家里老人也不会。
#我国成功发射遥感四十一号卫星#【长五发射成功!穿云一刻,现场爆发出巨大欢呼】12月15日21时41分,长征五号遥六运载火箭在文昌航天发射场点火升空,将遥感四十一号卫星顺利送入预定轨道,发射任务取得圆满成功。
不只“学校安全教育平台”打卡,近年来,从课程作业的提交、课后复习,到普法、禁毒、防诈骗、防溺水等宣传、教育活动,“打卡”充斥着许多学生、家长与教师的生活。各类“打卡”的出发点,本是为了促进学生的发展,但在实践层面,打卡往往流于形式。低年级学生缺乏自主学习能力,高年级学生的课余时间紧张,因而,打卡的压力通常转嫁到老师与家长身上。
班里一共35个孩子,每次大概会有10位家长,到了月末依然没有完成打卡,需要我催他们才能完成。10个人里面,5个人我发消息催,他就会做。剩下5个人就需要我多发几次消息,或者直接打电话让他做。如果到了最后一天晚上11点左右,家长没看到消息,电话也不接,我只能登录学生的账号帮他做。
我听别的班老师说过,有的家长需要老师教才会打卡。原来用截图的方式教,但效果不好,只能在下班的时间让家长来学校,老师现场教他们做。
作业打卡也是。如果小孩在家里真的愿意写课外辅导作业,不用打卡,他每天也会写,而现在,他们是为了完成打卡才去写课外习题的。打卡对孩子的成绩好像也没有帮助。
我听别的班老师说过,有的家长需要老师教才会打卡。原来用截图的方式教,但效果不好,只能在下班的时间让家长来学校,老师现场教他们做。
孩子有时候也挺讨厌拍照、画画,会和我说为什么又要拍照?或者我真的不想再画了。活动出发点是好的,但完全变味了,因为要摆拍打卡的事情太多了,不是为了让孩子体验这些事情的美好,而是把孩子当成工具。
这一年里,我每个月的工资加上五险一金有五千多,算上年终奖和福利,一年有七万到八万。但这份工作和我促进孩子健康全面发展的理想不一样,也没有获得感,平时工作也没有休息的时间。
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