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许多部门都会要求老师和家长配合打卡。学校里爱眼爱牙、心理健康之类的线上讲座,是疾控部门转发过来的。我自己要做防诈骗,派出所转发过来的。文明城市,是社区、居委会那边的。还有心理健康、交通、消防的宣传。
幼儿园还要求我和家长每学期举行10次茶话会,线上、线下各5次,讨论育儿问题。每次茶话会都要有文字和图片留痕,一场茶话会的材料我需要写几千字。但通常一学期只举行一两次线下茶话会,我会拍不同的照片,写成不同场次的材料。
抱怨归抱怨,该做的还是得做。后面慢慢地把小孩教会了,如果我不在家,就让他们拿外公外婆的手机,点开“班级小管家”,上传录音和作业,现在的孩子很聪明的。他们也没有说过什么,反正老师布置了就完成呗,好像已经认了。
检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对,但第二天,老师会在群里面点学号,说,“几号学生作业没有达到全对,回去要订正,麻烦家长私信我”,那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗?
“学校安全教育平台”的打卡,学校要求百分之百地完成。平台每个月有一个主题,每学期有10节课。打卡完成情况和我的绩效挂钩,如果学生月末没有全部完成,就要扣掉班组两位老师和一位保育员的安全奖,每人每月有100块钱。
只有语文一科需要打卡,要求小孩熟读当天学习的汉字和拼音,家长再拍视频上传到QQ群的作业打卡页面,点击提交。如果视频太大,上传不进去,我们就直接发在QQ群。
至于打卡是不是一种形式主义,如果仅仅为了完成打卡而去打卡,那肯定是形式的;如果出发点是让小孩熟练掌握知识的话,那就不是形式了,得小孩先学会、读好,打卡无非是再拍个视频上传。辅导小孩打卡以后,我们对她平时学习的内容也有了一定的了解,如果不打卡的话,我们还不一定会很关心小孩的学习情况。
我是一名全职妈妈,家里六口人,主要由我负责监督两个孩子的学习。三年级下半学期开始,在小程序“班级小管家”,我们需要对语文、数学两科的作业和自主复习的内容打卡。老师的意思是,得把孩子在家里写的东西拍出来,方便老师知道孩子放学后是有写这门功课的作业或辅导材料的。虽然不会留言,但老师会查看,也会在群里提醒。
“学校安全教育平台”的打卡,学校要求百分之百地完成。平台每个月有一个主题,每学期有10节课。打卡完成情况和我的绩效挂钩,如果学生月末没有全部完成,就要扣掉班组两位老师和一位保育员的安全奖,每人每月有100块钱。
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